Quimica 1: semana 8 sesion 22 y 23

Semana8

SESIÓN

QUÍMICA I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida

La relación de la estructura del agua y sus funciones en la naturaleza

Desarrollo del

Proceso

Interacciones intermoleculares

(puentes de hidrógeno).

Modelos	Escrito	Esquemático	Simbólico	Físico	Video	Computacional Simulador
Respuesta	El enlace que se produce a partir de la atracción exístete entre un átomo de hidrogeno y un átomo de oxigeno, flúor o nitrógeno con carga negativa. Este puede vincular distintas moléculas e incluso sectores diferentes de una misma mólecula.El átomo de hidrogeno, que cuenta con carga positiva se conoce como átomo donante mientras que el átomo de oxigeno, flúor o nitrógeno es el átomo aceptor del enlace			https://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiSt8OfwdTWAhUTmoMKHeOjCTEQjRwIBw&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D6LZ2jNOTmJ8&psig=AOvVaw2nUaBv_eTVSj_IRkDA1gbC&ust=1507122037201149	https://www.youtube.com/watch?v=td05hFp1EPw	https://phet.colorado.edu/sims/htm l/molecule-shapes/latest/molecule-shapes_es.html

FASE DE DESARROLLO

Interacciones intermoleculares

Colocar en el vaso de precipitados, 20 mililitros de agua, agregar cinco gotas del indicador universal, enseguida agregar cuidadosamente una muestra de cada sustancia (una por una) y observar los cambios.

Registra las observaciones:

Sustancia	formula	Color inicial	Color final
Acido clorhídrico	HCl	Verde	Rojo
Hidróxido de sodio	NaOH	Verde	Morado
Sodio	Na	Verde	Morado
Potasio	K	Verde	Morado
Zinc	Zn	Verde	Verde
Magnesio	Mg	Verde	Verde
cobre	Cu	Verde	Verde
aluminio	Al	Verde	Sin cambio de color

Conclusiones: El potasio causo una reacción química mas notoria que los otros elementos. Y el sodio tuvo una reacción muy similar, y ningún metal hizo que el color cambiara.

Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las indicaciones del Profesor

- Propone la constitución de equipos que asuman, un proyecto de investigación sobre la relación entre alguna de las propiedades del agua y sus funciones en la naturaleza, o que escojan una función del agua en la naturaleza y expliquen qué propiedad del agua posibilita esa función. Ese proyecto lo trabajarán a lo largo de una semana como grupo colaborativo y posteriormente lo expondrán en 10 minutos, para tener una puesta en común y reforzamiento de lo estudiado.

- Orienta la búsqueda de información, aportando criterios para que las fuentes sean confiables y actuales. (A20)

Recurso web, como Agua y disoluciones, en

<http://www.ehu.eus/biomoleculas/agua/tema3.htm>

Esta actividad permitirá a los alumnos, tener un panorama de los temas que se desarrollaran durante el curso.(Que, cuando, como y donde)

Semana8 SESIÓN 23	QUÍMICA I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida La relación de la estructura del agua y sus funciones en la naturaleza:
contenido temático	Formación científica: Naturaleza eléctrica de la materia. Ciclo del agua. Implicaciones de la escasez de agua en el Valle de México.

Desarrollo del

Proceso

Introducción.

Presentación del Profesor y del alumno, el programa del curso, comentar el papel, así como la dinámica del curso y factores a considerar en la evaluación.

FASE DE APERTURA

- El Profesor hace su presentación de preguntas.

Preguntas	¿El agua se está acabando?	¿Qué pasaría si no existiese el ciclo del agua?	¿Qué podemos hacer para disminuir la contaminación del agua?	¿Cómo se produce el agua potable?	¿Cuánta aguadulce hay en el mundo?	¿Cuánta aguadulce hay en el en el país?,
	No	No existieria el clima, el agua no se purificaría y la tierra se veria mucho mas contaminada ademas de que el planeta no podría sustentar la vida.	Utilizar la regla de las 3 “r” Limitar su consusmo, y de manera responsable.